Cechą szczególną człowieka jest zdolność do plastyczności

i predyspozycja do inicjowania własnego rozwoju.
--Johann Nicolaus Tetens (1736-1807)

 

 

Celem psychologii rozwoju człowieka jest promowanie wiedzy o tym, jak zmienia się życie ludzkie we wszystkich jego aspektach, począwszy od okresu prenatalnego, aż do zysków i strat rozwojowych w funkcjonowaniu osób starszych. Zmiany te powinny być ujmowane w kategoriach kontekstu, w którym występują. Dlatego współcześnie szczególny nacisk położony jest na plastyczność, multikontekstowy charakter oraz na perspektywę interdyscyplinarnego podejścia do badań nad zjawiskami rozwojowymi.

 

Chcąc sprostać tym zadaniom planujemy w programie XXIII Ogólnopolskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej następujące obszary wymiany wiedzy i doświadczeń Uczestników:

 

Zmiany rozwojowe - kontekst biologiczny:

• czynniki środowiskowe i genetyczne a rozwój neuropoznawczy,

• neuropsychologia rozwojowa,

• zmiany neurorozwojowe,

• psychobiologiczne aspekty rozwoju,

• psychologia rozwoju prenatalnego.

Zmiany rozwojowe - kontekst społeczny:

• kultura, edukacja, sytuacja społeczno-gospodarcza a rozwój człowieka,

• zmiany rozwojowe w kontekście relacji rodzinnych,

• doświadczenie rodzicielstwa w różnych fazach życia,

• relacje międzygeneracyjne.

Zmiany rozwojowe - kontekst poznawczy i emocjonalny:

• rozwój emocjonalny, rozwój poznawczy w biegu życia,

• rozwój języka i kompetencji komunikacyjnych.

Zmiany rozwojowe – ujęcie multikontekstowe:

• rozwój osobowości i tożsamości,

• jakość życia w ontogenezie,

• aktywność fizyczna i uprawianie sportu.

Zaburzenia rozwoju:

• psychopatologia rozwoju,

• interwencja diagnostyczno-terapeutyczna,

• resocjalizacja rozwojowa i przywrócenie społeczne a zmiany rozwojowe,

• wiktymizacja.

Metodyka badań nad rozwojem.

 

Przedstawione obszary tematyczne stanowią propozycję, która może ulec wzbogaceniu wraz z napływającymi zgłoszeniami Uczestników.
Zgodnie z wieloletnią tradycją konferencji przewidujemy zróżnicowane formy wystąpień: wykłady plenarne prowadzone przez zaproszonych gości oraz sympozja tematyczne, sesje plakatowe i warsztaty zgłoszone przez uczestników konferencji.

 

Obrady konferencyjne będą odbywały się w Instytucie Pedagogiki przy ulicy Narutowicza 12 w Lublinie.